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Carrera: Ingenieria Electrónica
GRUPO: E6U
 Clave de la asignatura: ETF-1002
Horas teoría-horas práctica-créditos: 3-2-5


 ING. MIGUEL ANGEL PÉREZ SOLANO CUB. No. 3
INGENIERO EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA/MAESTRIA EN EDUCACIÓN
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA (ESIME)- IPN.
Ser un buen ingeniero no sólo consiste en tener dominada la teoría, sino también en la destreza de aplicarla en la práctica.


"Powering the great engineers minds of tomorrow"
   




CLASS CODE: emha4kww
                                       



  • MATERIA_AMPLIFICADORES OPERACIONALES_E6U
 
 Presentación 
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero la capacidad para analizar, diseñar y construir circuitos con amplificadores operacionales (OP-AMPs) para la solución de problemas en el entorno profesional, aplicando normas técnicas y estándares nacionales e internacionales. También le permite al estudiante solucionar problemas complejos, desarrollar habilidades de pensamiento lógico, creativo, actitud para trabajar en equipo y aplicarlas tecnologías de la información y comunicación para la gestión de dicha información en la solución de problemas de manera permanente y eficiente; crear, innovar y transferir tecnología aplicando métodos y procedimientos en proyectos de ingeniería electrónica, tomando en cuenta el desarrollo sustentable del entorno y simular modelos que permitan predecir el comportamiento de  sistemas electrónicos empleando software.

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Intencion didáctica
 El docente debe ser conocedor de la disciplina que está bajo su responsabilidad, y tener capacidad para trabajar en equipo, destrezas que le permitan proponer las actividades de aprendizaje indicadas y formación pedagógica para abordar con mayor propiedad los diferentes estilos cognitivos de los estudiantes. Es responsabilidad del docente facilitar, direccionar y orientar el trabajo del estudiante, potenciar en el estudiante la autonomía y toma de decisiones, tener flexibilidad en el seguimiento del proceso, estimular y potenciar el trabajo autónomo y cooperativo, facilitar la interacción personal.

El temario está organizado en cinco temas, en el primero se desarrollan los puntos conceptuales para distinguir las especificaciones de los amplificadores operacionales, analizar, simular, diseñar e implementar circuitos detectores de cruce por cero y detectores de nivel.

En el segundo tema el alumno aprende haciendo análisis, simulaciones y afirma su capacidad para diseñar e implementar amplificadores básicos, de aplicaciones lineales y de aplicaciones no lineales, con amplificadores operacionales.

En el tercer tema se aprende a analizar, simular, diseñar e implementar circuitos con histéresis, controladores “on-off” y osciladores, así mismo establece la forma de identificar la configuración de operación de un amplificador operacional con retroalimentación positiva.

El cuarto tema permite generar gráficas de respuesta en amplitud y fase de los filtros activos con instrumentación real y virtual así como diseñar, implementar y aplicar filtros activos con amplificadores operacionales en sistemas electrónicos.

El último tema aborda el estudio de diversos circuitos integrados lineales y su aplicación en sistemas electrónicos.

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Competencias específicas de la asignatura.
Analiza, simula, diseña, construye y aplica circuitos con amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales para aplicaciones de la electrónica analógica
      TEMARIO (bajarlo en pdf)
                  

OPERATIONAL AMPLIFIER BASICS

"Operational Amplifiers, or Op-amps as they are more commonly called, are one of the basic building blocks of Analogue Electronic Circuits".




In this operational amplifier basics tutorial, we will see that Operational amplifiers are linear devices which have all the properties required for nearly ideal DC amplification. They are used extensively in signal conditioning, filtering or to perform mathematical operations such as add, subtract, integration and differentiation.

An Operational Amplifier, or op-amp for short, is fundamentally a voltage amplifying device designed to be used with external feedback components such as resistors and capacitors between its output and input terminals. These feedback components determine the resulting function or “operation” of the amplifier and by virtue of the different feedback configurations whether resistive, capacitive or both, the amplifier can perform a variety of different operations, giving rise to its name of “Operational Amplifier”.

UNIDAD 1: AMPLIFICADORES OPERACIONALES EN LAZO ABIERTO:.
RECURSOS ACTIVIDADES
Dispositivos electronicos 8va. Edicion. L. Floyd Thomas Pag 289-295 1.- Bajar la plantillas de la  Unidad 1.
2.- Instalar TINA-TI  DE Texas Instruments
3.- Bajar LAB #0  "amplificadores Diferenciales.
4.- Agregarse al grupo de WhatsApp para recibir notificaciones-
4.- Contestar el Quiz sobre DA. (Viernes 29 y Sab 30 Agosto).
AVISOS


UNIDAD II: AMPLIFICADORES OPERACIONALES CON RETROALIMENTACION NEGATIVA
RECURSOS ACTIVIDADES

 
 AVISOS


UNIDAD III: AMPLIFICADORES OPERACIONALES CON RETROALIMENTACION POSITIVA

RECURSOS ACTIVIDADES
AVISOS

UNIDAD IV: FILTROS ACTIVOS
RECURSOS ACTIVIDADES
AVISOS

UNIDAD V: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES
RECURSOS ACTIVIDADES
AVISOS

MATERIAL DE APOYO 

                                      
TEAMWORKS:
Reglas de presentación:

1.- Todos los integrantes deber participar en la exposición en el orden que marque el profesor.
2.-  Evitar participar solo leyendo las diapositivas, se cancelará la presentación.
3.-  Enriquecer su presentacion con simulaciones que sean necesarias.
4.-   Los temas presentados serán evaluados para todos en las siguientes clases.

INTEGRANTES DEL EQUIPO ACTIVIDADES

COMPARADORES CON RETROALIMENTACIÓN POSITIVA (Schmit trigger circuits; Comparadores de Histerisis)

CIRCUITOS MODULADORES; ASK, FSK, PSK, QAM.

OSCILADORES CONTROLADOS POR VOLTAJE: (VCO)

ANALISIS DEL IC 555 Y SUS APLICACIONES COMO OSCILADOR:

 


 CIRCUITOS DE AMARRE DE FASE (PLL).

CIRCUITOS DEMODULADORES CON OPAMPS.

AMPLIFICADORES DE INSTRUMENTACION
    
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